Webinar con Matthew Selekman (1): Trabajando con adolescentes con conductas suicidas y autodestructivas

Un enfoque de terapia familiar individualizada centrada en soluciones: el enfoque colaborativo basado en las fortalezas

«Creo que todos los clientes tienen las fortalezas, los recursos y las capacidades de autocuración para cambiar, y realmente son los expertos en sus propias situaciones de vida. Mi experiencia como terapeuta consiste en aprovechar las fortalezas de mis clientes para co-construir soluciones conjuntamente. Como co-colaboradores, mis clientes están invitados a tener la voz principal para identificar sus objetivos, elegir de entre muchas opciones qué herramientas de autoempoderamiento y estrategias de cambio desean probar, y determinar qué recursos clave las personas deberían participar en nuestra sesiones para co-crear rápidamente un contexto para el cambio».

– Matthew D. Selekman –

English information available here.

En la actual era digital (con los peligros que entraña), la agitación económica y el elevado estrés en que nos hallamos, estamos viendo cada vez más adolescentes presentando múltiples comportamientos autolesivos como daños auto-inflingidos combinados con abuso de sustancias, atracones y purgas, o excesivo uso de la tecnología digital y los videojuegos y el cibersexo. Todas estas conductas pueden contribuir a que experimenten graves consecuencias psicológicas, físicas, familiares y de rendimiento escolar. Sin embargo, dado que estos hábitos de autolesión son gratificantes emocional y físicamente y cumplen muchas funciones para los/as adolescentes, estos/as protegerán sus hábitos a toda costa, lo que hará que sea bastante difícil para los/as profesionales poder involucrarlos y retenerlos en el tratamiento. Los/as adolescentes que se enfrentan a múltiples factores estresantes, un gran abuso de sustancias y una larga carrera de autolesiones tienen mayor riesgo de suicidio.

Para complicar aún más las cosas, estos/as adolescentes de alto riesgo a menudo atraen como un imán a múltiples profesionales de ayuda de sistemas más grandes. A menudo, estos/as profesionales que ayudan no solo no se comunican regularmente entre sí, sino que pueden no estar de acuerdo con los puntos de vista del problema, los mejores métodos de tratamiento a seguir, y pueden terminar estableciendo metas y expectativas de tratamiento muy poco realistas que son inalcanzables para estos/as jóvenes de alto riesgo y sus familias para lograrlo. Por lo tanto, se desarrollan nudos en los sistemas de ayuda familiar, lo que perpetúa aún más las dificultades del adolescente.

En este webinar práctico y orientado a la práctica, los/as participantes aprenderán un enfoque colaborativo ecosistémico basado en las fortalezas, que se enfoca en intervenciones en el/la adolescente, la familia, la red social y niveles de sistemas más amplios. Se discutirán las implicaciones clínicas de las últimas investigaciones sobre las conductas suicidas y autolesivas en adolescentes. Como resultado de asistir a este taller, los/as participantes podrán aplicar un amplio repertorio de habilidades con sus clientes más desafiantes.

Sobre el ponente:

Matthew D. Selekman, MSW, LCSW, ejerce como psicoterapeuta en práctica privada en Evanston (Illinois, EEUU) desde un enfoque centrado en soluciones. Es Supervisor Aprobado e Investigador Clínico de la American Association of Marriage and Family Therapy, trabajador social clínico autorizado y consejero en adicciones. También es el Director de Partners for Collaborative Solutions (www.partners4change.net), un centro internacional de entrenamiento y consulta en terapia familiar y terapia breve. Ha recibido el Premio Walter S. Rosenberry del Hospital de Niños de Denver (Colorado) en 1999, 2000 y 2006 por sus contribuciones significativas en los campos de la psiquiatría y las ciencias del comportamiento. Es autor de ocho libros orientados a la práctica profesional: (Working with High-Risk Adolescents: An Individualized Family Therapy Approach; Changing Self-Destructive Habits: Pathways to Solutions with Couples and Families (junto a Mark Beyebach); Collaborative Brief Therapy with Children; Hartarse, vomitarse, torturarse: la terapia en tiempo breve (junto a Giorgio Nardone, editado por Herder Editorial); The Adolescent and Young Adult Self-Harming Treatment Manual: A Collaborative Strengths-Based Brief Therapy Approach; Working with Self-Harming Adolescents: A Collaborative Strengths-Based Therapy Approach, Abrir caminos para el cambio: Soluciones de terapia breve para adolescentes con problemas(editorial Gedisa); y Family Therapy Approaches with Adolescent Substance Abusers (junto a Thomas Todd). Ha presentado talleres sobre su enfoque colaborativo de terapia familiar basada en las fortalezas con niños, adolescentes, y adultos en los Estados Unidos, Canadá, México, América del Sur, Europa, Turquía, Corea del Sur, Singapur, Indonesia, Hong Kong, Sudáfrica, Australia y Nueva Zelanda.

Este seminario se realiza en colaboración con ITA Especialistas en Salud Mental y la Universidad Pontificia Comillas.

Fecha: viernes 13/11/2020, de 16:00 a 21:00h (GMT Madrid).

Duración: 5h.

Los precios de inscripción son los siguientes:

• Matrícula ordinaria: 60€ (grupos a partir de 3 personas: 50€ cada inscripción)
• Red pública/Social y Residentes: 45€
• ITA: 45€
• Socios/as de ASEPCO y de AETEN: 25€
• Estudiantes: 40€
• Estudiantes de la Universidad Pontificia Comillas: 30€
• Desempleados/as: 30€

Es preciso acreditar el colectivo al que se pertenece. En el caso de desempleados/as, aportar el DARDE.

En el caso de asistir también al webinar «Co-creando alianzas colaborativas con familias reacias y desmoralizadas» (20/11/2020), el precio conjunto de ambos webinars sería:

• Matrícula ordinaria: 100€ (grupos a partir de 3 personas: 90€ cada inscripción)
• Red pública/Social y Residentes: 80€
• ITA: 70€
• Socios/as de ASEPCO y de AETEN: 40€
• Estudiantes: 60€
• Estudiantes de la Universidad Pontificia Comillas: 50€
• Desempleados/as: 50€

Este precio conjunto solamente es aplicable si la inscripción a ambos seminarios se realiza con anterioridad al primero de ellos.

Para inscribirse, es conveniente rellenar este FORMULARIO y seguir las indicaciones señaladas.

Se expedirá certificado de participación. Esta formación se desarrollará en inglés con traducción simultanea en español.